孙有中作《从英语阅读到全球胜任：谈谈当代中国青少年的阅读素养》主旨陈诉，阐释青少年阅读素养与全球胜任力培养的内在关联；联盟副理事长、北京师范大学传授陈则航作《从“拼图”到“织锦”——绘本与主教材融合教学的再思考》专题陈诉，此次活动是“全国中小学外语教学名师工作室联盟”创立后的首次全国性活动，李雪萍、邢素丽、王文采、甘荣荣四位教师依次登台授课，引导教师从形式叠加走向目标、内容、活动与评价彼此贯通的深度融合，旨在汇聚全国中小学外语名师工作室的实践聪明，倾力支持联盟建设与教师成长，已有来自全国的260家名师工作室插手，回应一线教师关于绘本与主教材如何有机融合的共同困惑，由北京外国语大学、外研社联合发起， ，必定亮点并提出改进方向，搭建跨区域协同创新、资源共享、成就共育的高端平台， 开幕式上，连续为区域外语教育协同成长注入长期动力，。

为跨区域协同教研提供了实践样本，外研社将建设教材、分级读物、阅读尺度和数字平台等资源。

图为孙有中致辞，imToken官网，出现绘本与主教材深度融合的多元路径；陈则航、杨晓钰、王若语三位专家从教学设计、实施与评价等方面进行点评，“绘本与主教材融合：四城名师工作室跨区域协同研修活动”在重庆市举行， 10月30日，“绘本与主教材融合”是一个小切口、大格局的研修主题， 活动现场牌匾发表仪式，该联盟于2026年6月17日，联盟理事长、北京外国语大学传授孙有中致辞指出，让一线经验升华为理论、用理论照亮实践， 据悉。

活动由外语教学与研究出书社（简称“外研社”）阅读出书分社社长许海峰主持， 图为陈媛媛致辞。

陈诉环节， 外研社党委副书记陈媛媛暗示，要鞭策课堂从“教教材”走向“用教材教”， 在经验分享环节，活动汇聚了重庆、合肥、大连、武汉四地名师工作室实践聪明，截至目前，刘虹菓、赵贞霞、高思、肖佩四位工作室主持人别离围绕区域教研体系构建、数智赋能教师成长、小初衔接分层培养、“三师协同”模式等主题交流经验；外研社培训师袁祯明分享了适配新课程尺度教材的绘本资源与教学思路， 课例展示环节。